兰州市城关区智慧教育云

教育部副部长王光彦到华侨实验学校调研

6月18日下午，教育部党组成员、副部长王光彦一行就教育数字化转型工作赴华侨实验学校调研，省市区党委政府、教育行政部门相关负责同志陪同调研。

学校党支部书记、校长王向晖进行接待和讲解，首先，王校长对嘉宾们的到来首先表示热烈的欢迎，然后重点介绍了学校19年的发展历程以及“华彩”的文化理念。领导们驻足华彩石前，了解了“华彩”文化的内涵以及学校办学理念和多彩教育的框架。同时，王校长也向各位领导介绍了学校数字化转型的几个方面，学校是用“智慧+”来推动数字化转型，重点通过智慧+管理，智慧+服务，智慧+教研，智慧+教学，智慧+学习，智慧+评价，智慧+课程，智慧+平台，让“智慧+”为师生赋能，提高师生数字化素养和数字化意识，培养具有创新精神和实践能力的未来人才。

随后，部长一行来到小学部华乐楼一楼，教育厅副厅长白江平向大家做了“数智赋能甘肃教育扩优提质”简要汇报，重点介绍了我省如何深入推进国家中小学智慧教育平台的全域试点工作，如何打造国家、省、市、县、校一体化全新数字教育生态的具体做法，以及如何从“3C”到“3I”转变的新举措。还介绍了我省智慧教育示范区和智慧教育标杆校建设的情况。呈现了全省通过统一安排部署和强化示范引领，整体推动了教育数字化转型的新样态。

学校的小小讲解员也向嘉宾们宣讲了中国精神中的“载人航天精神”和“两弹一星”精神，展示了华侨学子“讲好中国故事，弘扬中国精神”的报国之志和强国之行。

王光彦副部长随后又来到三楼会议室，观摩了集团教师AI大教研活动。AI教研是通过大数据分析，将教师的上课实录进行数据切片和数据分析。每堂课都形成了五个维度的大数据分析、有教师综合能力分析、课堂教学行为分析、课堂思维培养分析、学生学习行为分析和教学设计执行度分析，以前我们对课堂的评价是感性的，模糊的，今天有了AI分析，我们对课堂有了更全面、理性和精准的分析。基于AI的大数据分析，老师们对教学的某个点进行深度的研讨，为老师的教学行为、学生的学习行为提供有理有据的课堂评价，为我们课堂研究提供了充沛的信息和数字支撑，也给我们老师提出了非常精准的改进措施，AI教研也让老师们的教学如虎添翼，AI让教研更精准、更有效。此次教研活动既是一次集团大教研，也是同积石山帮扶学校的一次远程互动，通过远程联动，充分发挥集团大教研的示范、引领、辐射作用。

王光彦部长又来到数字图书馆，询问我校数字图书馆的使用情况，查看了图书借阅的大数据，还特别了解了学生最喜欢的书籍种类。同时，王部长对我校的学生心理健康工作也很重视，详细了解了心理健康教育的师资配备和教学落实以及学生心理健康现状，同时向教育厅的领导也再次强调了要加强学生心理健康教育，切实帮助学生解决心理问题的要求。

王部长又走进中学智慧实验班，我校有两个智慧实验班，智慧班级使用的是“学境”pad，全面实现了教师教、学生学和评价的数字化转型，智慧课堂变革了育人的方式，教学的模式和课堂的生态。王部长走进课堂，听了老师的讲解，也了解了学生使用平板情况，还特别关注平板的护眼功能。

接着，王部长又走进操场，重点了解了我校智慧体育的情况，体育教师吴全老师向王部长和领导们展示了智慧足球的应用情况，足球训练课让每一位球员佩戴特殊的科技腕带，在开展训练时，老师就可以通过平板实时监测学生的各项运动数据和身体数据，以此为学生制定个性化的训练方案，同时，也可以通过学生跑位和频次的状况，进行实战的技战术的指导，智慧足球助力我们向更高更快更好的发展。王校长也很骄傲的向部长介绍了我校的足球已连续12年获得了省运会U16男足女足的双冠王，王部长也表示非常赞许。吴老师还向部长介绍了我校其他智慧体育项目，智慧体育已经融入到我们的每一个课堂中，比如跳绳、立定跳远、仰卧起坐、往返跑等。智慧体育改变了传统体育课的模式，给师生带来了全新体验，帮助老师针对性开展指导，一举解决传统体育教学中”难记录、难量化、难分析”的问题，体育课堂变得更加“聪明”而且更有效率，智慧体育为孩子健康成长赋能。

最后，王部长一行走进华信楼科创中心，同学们展示了VEX工程挑战赛竞技项目，展示了智能机器人垃圾分类、两球相撞实验、以及无人机闯迷宫和乐高积木搭建课程开展情况。小学低段的学生还向王部长展示了“程小奔”机器人编程设计。一组中学同学还展示了“智能手”如何测定苹果大小和重量，另一组同学展示了他们迭代的“智能手”和人玩游戏的场景，他们邀请王部长和“智能手”玩石头剪刀布互动游戏，通过设定程序，可以让王部长完胜机器人或者机器人胜出。嘉宾们对互动游戏颇感兴趣，称赞学生很了不起。王部长特别对我校“大颗粒”积木搭建饶有兴致，表示此类科创项目在其它学校很少见，并对学校的大力投入给予肯定。随后，同学们用3D激光雕刻技术，现场制作了一枚带有学校校徽的小文创，送给王部长和随行的嘉宾们，大家都欣然接受。从AI编程到“创意智造”，从模拟实验到“仿真制作”，我校学生的科创项目、人工智能等特色展示给嘉宾们留下了深刻的印象，王部长对学校智慧校园建设给予高度肯定。

调研结束后，王部长认为学校非常有特色，也充分肯定了学校在教育数字化转型方面的实践探索成果。鼓励学校要持续深入推进教育数字化转型，持续关注师生身心健康，让智慧赋能学校，赋能师生。